Uusien tilojen AV-laitteet
Tavallinen luokka
Useimmissa luokissa opettajanpöydältä löytyy HDMI-kaapeli sekä lisäksi adaptereita, joita tarvitaan joidenkin kannettavien kytkentää varten.
1. Kytke kannettavasi HDMI-kaapeliin. Käytä johtoon kiinnitettyjä adaptereita, jos HDMI-kaapeli ei sovi suoraan kannettavaasi.
2. Tykki käynnistyy automaattisesti.
Missä ovat freeze, mute ja zoom?
Vanhemmissa tiloissa on kaukosäätimet, joista löytyvät freeze-, mute- ja zoom-painikkeet.
Uusissa tiloissa ei ole kaukosäädintä, mutta löydät samat toiminnot tietokoneestasi:
- Jos haluat näyttää kannettavasi näytöllä eri kuvaa kuin tykillä, vaihda tietokone "Extended-tilaan" painamalla näppäimistöltä Windows-painike (lipun kuva) pohjassa P-näppäintä ja valitsemalla Extended. Tällöin tietokoneesi näytöltä näkyy eri kuva kuin tykiltä, ja voit työskennellä tietokoneellasi samaan aikaan kuin heijastat opiskelijoille esimerkiksi tehtäviä. Tämä korvaa freeze-painikkeen, jollainen löytyy vanhempien tilojen tykkien kaukosäätimistä.
- Jos haluat tykin pimeäksi, irrota hdmi-kaapeli kannettavastasi. Tämä yksinkertainen ja helppo toimenpide korvaa muten.
- "Zoomaa" PowerPoint-esityksen aikana kuvaa suuremmaksi painamalla näppäimistöltäsi CTRL-näppäin pohjassa + (plus) -näppäintä. Saat kuvan takaisin pienemmäksi painamalla CTRL-näppäin pohjassa - (miinus/väliviiva) -näppäintä.
Luokka kosketusnäytöllä
Joissakin luokissa on HDMI-kaapelin ja adapterien lisäksi myös kosketuspaneeli, jolla voit ohjata luokan AV-toimintoja.
1. Kytke kannettavasi HDMI-kaapeliin. Käytä johtoon kiinnitettyjä adaptereita, jos HDMI-kaapeli ei sovi suoraan kannettavaasi.
3. Tykki käynnistyy automaattisesti.
3. Väliseinällä kahtia jaetuissa tiloissa voit valita kosketusnäytöltä myös sen, näytetäänkö kuva koko tilassa vai vain toisella puolella.
Freeze ja mute
Löydät kosketusnäytöltä Freeze-painikkeen, jolla voit "jäädyttää" kuvan paikalleen sekä Mute-painikkeen, jolla saat tykin "pimeäksi".
- Created by Janne Teräslahti, last modified on 13.9.2018
You are viewing an old version of this page. View the current version.
Compare with Current View Page History
« Previous Version 5 Next »
- No labels