Error CSS Stylesheet macro - URL 'http://users.metropolia.fi/~m0702799/reititin/graffa/harmaa_ylatausta.jpg' is not on the allowlist. If you want to include this content, contact your Confluence administrator to request adding this URL to the Allowlist.

Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa, Hämeenlinna, 19.4.-20.4.2012

Reititin-hankkeeen kimppakyydillä konferenssiin saapui myös Prefix-hankkeen Saija Heinonen. Matka sujui ongelmitta ja sukelsimme juuri alkamassa olevaan avajaistilaisuuteen. Tila oli väkimäärälle liian pieni, mutta onnistuimme kuitenkin seuraamaan puheenvuoroja ongelmitta.

Avajaispuheenvuorot:

Opetusministeri Jukka Gustafsson

Opetusministeri Jukka Gustafsson piti avajaissanat, joissa hän heti akuun pahoitteli hallituksen menosäästöjä, mutta toi kuitenkin esille niiden tarpeellisuuden. Ministeriin oli tehnyt vaikutuksen konferenssin valtava asiantuntija määrä sekä hyvin monipuolinen ohjelma. asiantuntijuuden valtavan määrän.

Opetusministeriön strategiassa Suomi on 2018 maailman osaavin kansa, tässä kehityksessä tieto- ja viestintätekniikalla on tärkeä rooli. Ryhmäkokojen pienentämiseen on suunnattu paljon rahaa ja se on tärkeä painotus tällä hallituskaudella. Kahden vuoden päästä avataan kansalaisten käyttöön uusi nettiportaali, joka toimii koulutuksen sähköisenä sivistyskeskuksena.

Opetushallitus on antanut suosituksen sosiaalisen median käytöstä oppilaitoksissa. EU:n Creative class rooms projekti myötä on tulossa uusia rahoituksia haettavaksi lähi vuosina. Lopuksi Gustafsson painotti, että tietotekniikka on mainio apuväline opetukseen, ei kuitenkaan pelkkä tekemisen kohde.

Eric Duval, Katholieke Universiteit Leuven, Belgium

Professori Duvalin tutkimus keskittyy oppimisanalytiikkaan.

Tieteenala sen nykyisessä muodossa on vielä suhteellisen nuori, mutta sen tarpeellisuus on huomattu valitollisella ja EU-tasolla tasolla Atlantin molemmin puolin, joka tarkoittaa sitä, että rahoitusta voi olla haettavissa lähiaikoina.

Kiinnostus juontaa juurensa avoimen oppimisen tutkimiseen. Opiskelijat käyttävät Twitteriä aktiivsesti oppitunnilla, mutta innostus saattaa lopahtaa pian.

Duval lähtestyi oman kehittymisen seuaamista lenkkeilyn kautta. Monet teknologiset apuvälineet auttavat seuraamaan ja kannustamaan juoksuharrastusta. Sosiaalisen median kautta mukaan tulee myös tervettä painetta.

Samaa periaatetta voi soveltaa vaikka kielenopetuksessa. On olemassa ohjelmia, jotka muistuttavat uusista opittavista asioista, joka mahdollistaa esim. 5 sanan oppimisen päivässä. Opiskelijat haluavat vilpittömästi seurata ja vertailla oppimistuloksia, kun vertailu on tehty vaivattomaksi ja automaattiseksi.

Markun raportti Duvalin syventävästä workshopista.

Tuija Aalto, YLE

Ylen missiossa avoimuus on tärkeä osa missiota, mutta sen täydelliseen toteutumiseen on toki vielä matkaa. YLEssä tehtiin työkulttuurislevitys 2007 ja sen positiivisia tuloksia on mielenkiintoista verrata henkilöstön verkkokäyttäytymiseen. 2009 tehtiin sosiaalisen median strategia, joka on auttanut työntekijöitä tunnistamaan omat vastuualueensa ja vastuunsa verkossa.

Strategiatyö avattiin täysin avoimeksi yleisölle, koska YLE halutaan nähdä koko kansan mediatalona. Jakaminen on aktiivista avoimuutta. Kaikkien ei tarvitse olla tiedottajia, mutta pienilläkin ratkaisuilla voidaan vaikuttaa.